1.以真实的项目“网络游戏” 贯穿整个教学过程， 体现项目导向、学生主体
     根据专业建设思路，结合本课程特点，推行“大案例、一案到底”的案例式教学, 本课程将一个真实完整的“网络游戏”项目的设计与实现贯穿到整个教学过程中。
      2.以“项目驱动”为主线，将“教、学、做”有机结合，将职业活动和教学活动融为一体 
     在课程教学过程中，将企业的真实项目、技术人员、软件开发模式，组织管理方法、企业文化和开发环境引入教学，实现课堂内外工学交替，学做结合。
      3.一个核心，三个结合
     课程改革、教学内容选取、教学过程实施均以校企合作、工学结合理念为核心； 学校企业结合， 模拟真实结合， 课内课外结合。